Expatriation : école française contre immersion dans une école locale

Lorsqu’il est question d’expatriation et qu’il y a des enfants, vient inéluctablement la question de savoir où inscrire les enfants pour l’année. A cet effet, vous aurez le choix entre 2 genres d’établissements.

Il y a les écoles françaises de l’AEFE, qui s’avèrent être la solution la plus sécurisante. En effet, dans presque toutes les grandes villes du monde, il est possible de trouver un établissement français, encadré par l’Agence pour l’Enseignement Français à l’Etranger (AEFE).

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Manipuler et mémoriser des mots au CE2

Lorsque j’ai repris un CE1/CE2 l’an dernier, je me suis alors demandé comment gérer l’orthographe avec les CE1 et les CE2 en même temps.

Je voulais clairement continuer à utiliser le travail que j’avais fait pour mes CE1, contente des résultats obtenus.

Le plus logique semblait d’utiliser Je mémorise et je sais écrire des mots de Françoise Picot, puisque cette méthode reste dans l’esprit de J’entends, je vois, j’écris. Oui mais? même esprit certes, mais une démarche tout de même bien spécifique.”

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Dessine moi une histoire : des albums sur l’environnement en maternelle et au cycle 2

Ma sélection de 24 albums sur l’environnement indispensables pour sensibiliser les enfants à la protection de la nature. album environnement maternelle, littérature jeunesse environnement, album recyclage maternelle, album jeunesse écologie.

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Cambridge English : L’anglais de l’enseignement

Les formations Language for Teaching permettent aux écoles et aux autorités éducatives regionales et nationales d’enrichir leurs programmes de formation continue des enseignants.

Nos formations sont destinées aux professeurs d’anglais du Primaire et du Secondaire qui veulent améliorer leur maîtrise de l’anglais afin d’atteindre les niveaux A2, B1 ou B2 du Cadre Européen Commun de Référence pour les langues (CECR). Ces formations leur apportent la maîtrise de la langue dont ils ont besoin pour enseigner avec assurance.”

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Christall’Ecole : Séquence d’anglais complète en CM2 – Scotland !

Et une nouvelle séquence ! Une !  Comme j’en avais assez de reprendre des trames existantes pour construire mes séquences, j’ai décidé d’utiliser les carrés personnalisant mon blog pour créer une trame vraiment à moi. J’ai modifié ces carrés en leur donnant une forme arrondie avec Word, et j’ai changé les couleurs. Puis j’ai construit une séquence, pour des CM2 cette fois, en anglais!

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